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NACIÓN CHARRÚA

FUNDAMENTO

GRUPO GUYUNUSA

Tacuarembó, 11 de abril de 2001.

Creación del Grupo Indígena "GUYUNUSA"

FUNDAMENTACIÓN DE LA FORMACIÓN DEL GRUPO

Necesidad de revalorizar aspectos de la cultura nacional, desconocidos durante mucho tiempo o conocidos a medias, o mal interpretados.

La inquietud surge a partir de la necesidad de la sociedad de saber y de construir con fundamentos claros nuestra identidad y como reacción ante concepciones tergiversadas que surgen como justificación histórica del genocidio.

Inquietud de personas interesadas en el tema indígena.

Iniciativa de la Comisión de Cultura de AEBU como sindicato comprometido en los temas culturales, contribuyendo, de acuerdo a sus objetivos centrales a la integración con el medio y la necesidad de la búsquedad de nuestra identidad nacional

Nuestra situación geográfica íntimamente relacionada con el asentamiento de pueblos indígenas (macroetnia charrúa) y zona en que se llevó a cabo el genocidio.

 OBJETIVOS

1) Defender y rescatar la cultura de los primeros habitantes del territorio, previa a la llegada del conquistador.

2) Valorar el aporte de lo autóctono en la formación de la cultura nacional.

3) Reafirmar y buscar manifestaciones de este aporte, a través de:

          a. la memoria oral y material (entrevistas y testimonios)

       b. la necesidad de preservación del monte indígena como reliquia y como elemento importante para contribuir a la preservación ambiental.

          c. la aplicación de la flora indígena con fines terapéuticos.

          d. las permanencias lingüisticas y costumbristas.

4) Sensibilizar a la sociedad respecto el tema, brindando conocimientos y analizando inquietudes.

5) Facilitar el contacto con personas dedicadas al tema y con instituciones públicas y privadas.

POSIBLES ACTIVIDADES

Se han pensado algunas y se deja abierto el espacio a las que puedan ir surgiendo:

Contacto con: investigadores, autoridades, artistas y particulares.

Aporte del grupo a través de charlas, talleres, mesas redondas abiertas a todo público, priorizando la participación de niños, adolescentes, jóvenes y docentes.

Marcar presencia en eventos de convocatoria pública, a través de stand de información, charlas, folletería, etc..

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